Rutinas de pensamiento

¿QUÉ SON LAS RUTINAS DE PENSAMIENTO?

Diferentes estrategias cognitivas, que al ser usadas una y otra vez en el aula, contribuyen a generar unos patrones de conducta de pensamiento e interacción con los estímulos que me rodean.

¿DE DÓNDE VIENEN?

PROJECT ZERO (David Perkins y Howard Gardner) 1967

Project Zero es un proyecto de investigación desarrollado en la Universidad de Harvard. Se centra en el diseño de investigaciones sobre la naturaleza de la inteligencia, la comprensión, el pensamiento, la creatividad, la ética, y otros aspectos esenciales del aprendizaje humano.

Su objetivo es entender y mejorar la educación, la enseñanza, el pensamiento y la creatividad en las artes, así como también en disciplinas humanísticas y científicas, a nivel individual e institucional en una variedad de contextos incluyendo escuelas, empresas, museos y entornos.

¿POR QUÉ USARLAS? ( I´m not a colliflower)

Las investigaciones realizadas por el equipo del Proyecto Cero, establecen que la mayoría de las personas tienen las habilidades, actitudes y alertas de pensamiento sin desarrollar.

Se muestran pasivos e indiferentes frente a circunstancias que provocan el pensamiento, están insensibles frente a señales que invitan a reflexionar, no cultivan actitudes de pensamiento profundo, tales como: cuestionar las evidencias, ir más allá de lo obvio, ver el lado oculto de las situaciones, atreverse a pensar diferente y aprovechar todas las oportunidades que inciten a la reflexión.

Por esta razón es importante que nuestro alumnado aprenda estas actitudes, habilidades y alertas que son promotoras del pensamiento, pero que no pueden desarrollarse de forma espontánea.

Como docentes, tenemos una responsabilidad para con nuestro alumnado, en un mundo tan cambiante, donde cuestionarse los que nos proponen como normalidad, empieza a ser ya una cuestión URGENTE.